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Afifa Hamdi
-
Consolider ses bases en français en CM : exercices adaptés aux élèves avec des difficultés spécifiques et ITEP
Afifa Hamdi
- Ebla
- 21 Février 2023
- 9782362041266
Ce manuel s'articule autour de six séquences de travail regroupant des activités dédiées à l'étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique, conjugaison et expression écrite) afin de permettre à l'élève d'en comprendre l'usage et d'en acquérir les règles. La lecture, l'étude de textes et l'expression écrite représentent des points fondamentaux du manuel. Chaque chapitre reprend l'ensemble des notions attendues du cycle 3 pour l'aborder avec aisance.
Les séquences de travail sont construites sur une même trame :
- Un extrait d'une oeuvre (texte d'une vingtaine de lignes, conte, fable ou pièce de théâtre) sert de fil conducteur aux activités.
- L'extrait est accompagné d'une série de questions de compréhension de façon à mesurer la capacité de l'élève à lire et à comprendre un texte lu pour en dégager les idées principales.
- Les séances lexicales, orthographiques et grammaticales ont fait l'objet d'une démarche spécifique pour permettre une entrée progressive et naturelle dans les savoirs.
- Des activités consacrées à l'expression écrite avec des sujets variés : imaginer une suite, rédiger un résumé, écrire un polar, parodier une fable, mettre en scène une pièce de théâtre... ont été conçues avec une attention particulière pour contribuer à consolider les savoirs fondamentaux selon les exigences du programme.
- Une évaluation et une dictée sont systématiquement proposées pour clore chaque séquence afin de mesurer les compétences acquises par les élèves. -
Consolider ses bases en français en 6e ; exercices adaptés aux élèves avec des difficultés spécifiques et SEGPA
Afifa Hamdi
- Ebla
- 21 Février 2023
- 9782362041198
Ce manuel s'articule autour de six séquences de travail regroupant des activités dédiées à l'étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique, conjugaison et expression écrite) afin de permettre à l'élève d'en comprendre l'usage et d'en acquérir les règles. La lecture, l'étude de textes et l'expression écrite représentent des points fondamentaux du manuel. Chaque chapitre reprend l'ensemble des notions attendues du cycle 3 pour l'aborder avec aisance.
Les séquences de travail sont construites sur une même trame :
- Un extrait d'une oeuvre (texte d'une vingtaine de lignes, conte, fable ou pièce de théâtre) sert de fil conducteur aux activités.
- L'extrait est accompagné d'une série de questions de compréhension de façon à mesurer la capacité de l'élève à lire et à comprendre un texte lu pour en dégager les idées principales.
- Les séances lexicales, orthographiques et grammaticales ont fait l'objet d'une démarche spécifique pour permettre une entrée progressive et naturelle dans les savoirs.
- Des activités consacrées à l'expression écrite avec des sujets variés : imaginer une suite, rédiger un résumé, écrire un polar, parodier une fable, mettre en scène une pièce de théâtre... ont été conçues avec une attention particulière pour contribuer à consolider les savoirs fondamentaux selon les exigences du programme.
- Une évaluation et une dictée sont systématiquement proposées pour clore chaque séquence afin de mesurer les compétences acquises par les élèves.
