Filtrer
Éditeurs
Langues
Prix
Fuzeau
-
Par choeur ; cycle 3 Tome 1
François Copalle, Guillaume Saint-james
- Fuzeau
- 1 Septembre 2010
- 9782841692118
-
écoute... c'est pas pareil ! 14 comparaisons sonores pour comprendre et expliquer la musique
Guillaume Saint-james
- Fuzeau
- 1 Juillet 2007
- 9782841691685
Qui n'a pas entendu un jour, un enfant confondre une trompette et un saxophone ? Assisté de ses trois enfants, l'auteur a trié les phénomènes musicaux les plus courants par le biais du jeu de comparaisons dans le but de confronter les sons multiples et variés. Chaque livret propose 14 comparaisons sonores pour aider les enfants à comprendre la musique de manière simple et ludique. Ce deuxième ouvrage, adressé aux 6-7 ans, conserve la même démarche et propose d'approfondir les concepts de voix basse/soprano, de tempo rapide/lent...Une mélodie jouée en solo et une mélodie jouée en tutti ; les voix a cappella et les voix accompagnées ; la musique classique et la musique contemporaine ; les notes liées et les notes détachées...Illustrations BOS- Format : 24 x 15 cm- Couverture cartonnée- 36 pages
-
-
-
Ce recueil vous propose des exercices rythmiques accompagnés ainsi que 4 nouvelles pièces pour orchestre et percussions corporelles avec play-back. L'ouvrage fonctionne selon 3 axes principaux :
- l'apprentissage : dans ce volume, les exercices préparatoires sont dotés d'un accompagnement piano. Les partitions permettent aux enseignants désireux d'approfondir les exercices de varier les tempi. De courte durée, ces miniatures corporelles axent leur travail sur la mémorisation et la pratique collective.
- la récréation : les études servent à se familiariser avec les cellules rythmiques courantes. Les quatre pièces nous offrent une dimension plus orchestrale et proposent un travail sur la carrure et la construction globale d'un morceau.
- la création : une partition vide pour chacune des compositions vous permet d'initier la classe au travail d'écriture. Cette approche ludique favorise chez l'élève l'assimilation du codage musical.
Livret-CD (28 pages - format 17 x 22 cm) -
Par choeur ; cycle 1 Tome 1
François Copalle, Guillaume Saint-james
- Fuzeau
- 1 Septembre 2010
- 9782841692040
-
-
Tubes à tubes, 20 pièces pour les boomwhackers
Guillaume Saint-james
- Fuzeau
- 19 Août 2009
- 3549540092771
L'ouvrage est composé de 20 mélodies élaborées avec des rythmes simples et des pièces qui n'excèdent jamais quatre mesures. Elles développent au travers d'un répertoire varié, le plaisir de jouer et l'écoute de l'autre.
Sans notion théorique fastidieuse, les élèves prendront progressivement conscience de la forme musicale et de la structure d'un morceau, de la carrure et des différents éléments qui composent chacune des pièces : timbres, mélodie, rythme, tempo, style...
Vous trouverez dans ce recueil et dans l'utilisation de ces instruments insolites, des pistes d'exploitation pédagogique originales et adaptées.
Ouvrage contenant :
- Une fiche de présentation des différentes étapes d'apprentissage.
- Une fiche sur les techniques de jeu.
- Des idées et pistes d'exploitations pour l'éveil musical et la pratique en groupe.
- 20 petites pièces adaptées aux débutants et facilement mémorisables avec 3 versions CD : version complète, version pour écouter et mémoriser sans l'orchestre, version pour écouter et jouer avec l'orchestre (play-back).
- Des notes d'auteur pour favoriser l'exploitation pédagogique des morceaux et développer vos séquences de travail.
Livret-CD (32 pages - format 17 x 22 cm) -
Les percussions corporelles nous renvoient à une notion primitive de la musique. En se servant uniquement de son corps pour émettre des sons, le geste et la pensée musicale se structurent.
L'objectif de Body Tap est de développer l'attention, la mémoire, la créativité et la sensibilité dans un climat ludique et collectif.
Au delà du sens récréatif, il vous offre un moyen concret de sensibiliser les élèves à « l'écoute de l'autre ».
Body Tap s'articule autour de 4 pièces pour orchestre et percussions corporelles (main, doigts, pieds et genou). Elles ont été conçues pour acquérir les éléments de base du langage rythmique sans qu'aucune notion théorique soit nécessaire. Des exercices rythmiques progressifs sont aussi proposés offrant une préparation aux 4 pièces.
Chaque pièce existe avec le play-back pour le travail en classe et des pistes complémentaires isolent sur le CD les fragments rythmiques à mémoriser.
Vous pouvez aussi initier les élèves au travail d'écriture sous forme d'atelier.
Livret-CD (28 pages - format 17 x 22 cm) -
-
