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Erès
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L'école des parents : la famille connectée ; de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants
Jocelyn Lachance
- Erès
- L'ecole Des Parents
- 30 Mai 2019
- 9782749264059
Cet ouvrage explore la question de la surveillance parentale via les technologies numériques, et en dévoile les effets insoupçonnés.
L'auteur y livre ses réflexions pour aider les parents à mieux gérer l'usage des TICs au sein de la famille.
Les technologies numériques jouent un rôle complexe dans les relations que nous entretenons avec nos enfants : elles leur permettent de s'échapper alors qu'ils sont nos yeux et, paradoxalement, les rapprochent lorsqu'ils sont loin de nous. Soucieux de protéger leurs enfants dans un monde perçu comme dangereux, les parents disposent de ces nouveaux outils pour communiquer avec eux, s'enquérir de ce qu'ils font et les surveiller :
Une situation qu'ils n'ont pas connue enfants ni adolescents. Comment trouver le juste équilibre dans ce contexte inédit ? Où fixer la frontière entre la surveillance légitime, bienveillante, et le contrôle qui bride la liberté de l'enfant et freine son autonomie ?
Si les écrans se sont multipliés dans les foyers depuis plusieurs années, la possibilité de se connecter les uns aux autres en permanence a également bouleversé les individus jusque dans l'intimité de leurs familles. D'une part, la possibilité de joindre les enfants en temps réel, alors qu'ils prennent le chemin de l'école ou vont rejoindre leurs amis, a transformé l'expérience de séparation. D'autre part, l'intrusion de personnes extérieures à la famille, via les réseaux sociaux, bouscule de plus en plus souvent les temps familiaux... Dans ce contexte où règnent les technologies de la communication et s'impose la norme d'être connecté, branché, comment trouver le juste milieu pour accompagner les plus jeunes dans l'aventure numérique ? Car la tentation de la surveillance est grande dans un monde que les parents perçoivent comme dangereux... Cet ouvrage n'a pas pour objectif de légitimer ni de délégitimer les nouvelles formes de surveillance des enfants et des adolescents dans un monde connecté. Il cherche plutôt à dévoiler les effets insoupçonnés de cet usage spécifique des TICs au sein des familles, en faisant le pari que ses réflexions pourront aider les parents à effectuer, d'eux-mêmes et au gré des situations, de meilleurs choix en matière de pratiques numériques familiales. En s'appuyant sur la parole d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes, il montre comment la surveillance impliquant ces technologies est perçue par les jeunes et comment, plus généralement, ils vivent cette situation qui, parfois, perturbe la relation avec leurs parents.
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Spirale : bébé ; dans sa famille et ses différents lieux d'accueil et de soins
Patrick Ben soussan, Spirale
- Eres
- Spirale
- 2 Mars 2017
- 9782749253985
Banalité de dire que la relation fraternelle est celle qui nous accompagne le plus longtemps dans notre vie mais qu'elle débute tôt, évidence d'énoncer que chaque histoire trouve changement quand le cadet ou le benjamin pointe le bout de son nez, ou si deux frimousses naissent à quelques secondes d'intervalle, pourtant...
L'expérience est de taille et le vécu bousculant. Mais où sont donc maman et papa ? Et oui, bébé n'est plus seul dans son monde et doit apprendre à apprivoiser ce(tte) bel(le) inconnu-e, et vivre avec elle, avec lui, avec eux, doubles et différents, des moments de vie intenses parce que... fraternels.
Fascination de la gémellité, questions récurrentes des frères de lait et des liens de sang qu'ils construisent et ce qu'en racontent les nouvelles configurations familiales, séparation si difficile à penser de la fratrie malmenée par les aléas de la vie, naissance d'une soeur/d'un frère avec un handicap, bébé conçu pour répondre au besoin vital d'un membre de la fratrie, bébé disparu parce que trop malade...
Spirale s'attache dans ce numéro à retrouver le souffle du lien fraternel, quand la dimension horizontale vient enrichir la relation verticale parents-enfants, si prisée et exaltée.
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Spirale n.86 : accompagner le quatrième trimestre de la grossesse
Collectif
- Eres
- Spirale
- 25 Octobre 2018
- 9782749257631
Depuis les années 1980, de nouveaux savoirs ont révolutionné notre manière de nous représenter le bébé, de l'accueillir et d'en prendre soin.
Pourtant, ces connaissances et les pratiques qui en découlent se sont étonnamment peu intéressées à une personne, sa mère, et à un temps fondamental pour le bébé et son devenir certes, mais aussi pour tout son environnement humain, celui des tout premiers mois, cette période si particulière et si intense où mère et bébé sont encore dans une proximité très forte, dans une « bulle neurosensorielle, organique » et psychique.
C'est ce quatrième trimestre de la grossesse qui est ici exploré par des praticien(nne)s de la naissance, de la parentalité et de la périnatalité : sage- femme, endocrinologue, ostéopathe, infirmière, puéricultrice, psychologue, pédiatre, praticienne en shiatsu et rebozo...
De quoi ont besoin les mères d'aujourd'hui ? Que leur est-il proposé actuellement ? Comment pourrions-nous, devrions-nous, mieux répondre à ces besoins ? Comment repenser ces 100 jours si particuliers pour les femmes devenues mères, et de fait pour leurs conjoints, pour leur bébé, pour tous ?
Avec les contributions de : Clothilde Bertrand, Jean-Laurent Clochard, Eugénia Corne, Nicole Demattéï, Alexandra Doyon, Fanny Froc, Aline Gagnon-Maillot, Joanne Le Breton, Valérie Namer, Nathalie Plaat, Julianna Vamos, Reine Van der Linden, Ingrid Bayot.
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Dodo, l'enfant do ; le sommeil du tout-petit
Jacky Israël
- Eres
- Les Dossiers De Spirale
- 26 Août 2005
- 9782749204437
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Revue de l'enfance et de l'adolescence n.93 : grandir à l'adolescence
Revue De L'Enfance Et De L'Adolescence
- Eres
- Revue De L'enfance Et De L'adolescence
- 18 Août 2016
- 9782749251448
Grandir à l'adolescence est une?nécessité : accompagner l'enfant dans son chemin vers l'autonomie et ne pas être trop loin de lui lors du franchissement adolescent semblent mobiliser des évidences. Les observations des professionnels montrent cependant que, quand l'enfant et son environnement sont en?difficultés ou quand les?repères sociétaux entrent dans des?modifications radicales, les?évidences sont d'abord des?chausses trappes. Nous explorerons les possibilités de?retrouver le bon sens des?pratiques avec ceux qui grandissent près de nous.
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Nouveaux horizons de la parentalité et travail social
Collectif
- Eres
- Empan
- 25 Août 2016
- 9782749251509
Dans un contexte de mutations des repères sociaux de la sexualité, de l'éducation, de la famille et de la parentalité, des sens nouveaux sont attribués aux fonctions parentales aussi bien à l'intérieur des diverses constellations familiales que dans les institutions en charge d'éducation ou de soin auprès des enfants et de leurs parents. Ce numéro analyse l'évolution des normes et des idéaux des partenaires parentaux et institutionnels, et tente d'appréhender comment chacun peut investir subjectivement sa place. Comment, au-delà de leurs fonctions d'accueil, de soutien, d'accompagnement, de relais, voire de substitution, les professionnels actualisent le sens donné à leur travail ? En quoi les concepts sociologiques, anthropologiques, psychanalytiques... peuvent nous permettre d'explorer de nouveaux horizons pour penser nos pratiques ?
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Ateliers de modelage, de peinture, de décoration, art-thérapie, comédies musicales, spectacles de théâtre et de danse, art brut... L'utilisation éducative et thérapeutique des pratiques culturelles et artistiques ne date pas d'aujourd'hui. Peut- on dire qu'elle change ? N'accorde-t-on pas plus de place aux belles visibilités ponctuelles, coûteuses en argent et en énergie, et moins de petits moyens pour les activités du quotidien ? Et qui dit création sous-entend que ça peut échapper, que le soignant ou l'éducateur embarqué dans cette aventure doit laisser du mou, du jeu, et y mettre de lui - ou d'elle. Les compétences artistiques attendues, nécessaires, font-elles partie du métier éducatif ou soignant de base, quitte à les renforcer un peu, ou est-ce une affaire d'artistes ?
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Spirale n.64 : les paysages intersubjectifs du bébé ; hommage à Daniel Stern
Patrick Ben soussan, Michel Dugnat, Bernard Golse
- Eres
- Spirale
- 4 Avril 2013
- 9782749236414
Daniel N. Stern (1934-2012) est mort le 12 novembre dernier. Psychiatre, professeur émérite de psychologie à l'université de Genève, il aura été l'un des explorateurs les plus passionnés et les plus passionnants du monde du bébé, tendant des ponts subtils entre psychanalyse et psychologie du développement. Ses nombreux livres et articles, tous incroyablement riches, ambitieux, stimulants, nous ont littéralementpoussés à revisiter les paysages intersubjectifs du bébé.
Pour Daniel N. Stern, la vie quotidienne des bébés est constituée d'expériences émotives, pratiques, sensorielles, qui se superposent et se succèdent, auxquelles les dimensions temporelle et narrative donnent sens et dynamique.
Interactions précoces, accordage affectif, transmodalité, temps présent, enveloppes proto-narratives, sens de soi, formes de vitalité, Daniel N. Stern a renouvelé notre façon de penser la vie des bébés. Dans toutes ses recherches et élaborations, il associait constamment les représentations de l'expérience du nourrisson avec celles de l'expérience artistique, la musique et la danse en particulier.
Ce numéro de Spirale est un hommage à ce grand « artiste » de la bébologie qui nous a aussi rappelé que toute vie est affectée, en mouvement, en énergie, et créativité.
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Dans le dico des petits maux de bébé, il y a érythème fessier, jaunisse, rot, coliques, régurgitations, otite, bronchiolite, muguet, angoisses, cris, pleurs, colères, eczéma, anorexie, dents, cauchemars... Dans le quotidien de bébé, il y plein de problèmes de santé, des petits, des bizarres, des inquiétants, des riens du tout, des trop souvent, des avec lesquels on n'en a jamais fini, des récurrents, des singuliers. Dans l'ordinaire des jours des parents, devant leur bébé plaintif, pleurant, geignant, criant, braillant, il y a des tas de questions, de l'inquiétude, de l'angoisse, de la panique parfois, de l'incompréhension, de la sollicitude, de la bienveillance, de la colère, des appels à l'aide, des consultations, des pédiatres, des services d'urgence, des hôpitaux, des psychologues, des bilans, des grands-mères et leurs remèdes savants, des médicaments, des opérations.
Dans ce numéro de Spirale, il y a en répertoire, à la Prévert ou à la Pérec, tout ce que vous auriez aimé savoir sur les petits maux de bébé, les réponses adaptées et celles qui le sont moins, beaucoup moins, les explications et les conseils de tous ceux qui prennent soin de ces petits problèmes qui s'oublient vite ou font parfois le lit de gros soucis.
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Spirale n.58 : les vacances de monsieur Bébé
Joël Clerget, Jacky Israël
- Eres
- Spirale
- 16 Juin 2011
- 9782749214252
2/2011
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Voir le sommaire « Il n'en fait qu'à sa tête ! » se plaint la mère de Bilal, 2 ans. « Elle répond tout le temps ! » poursuit le père de Prune, 3 ans. « On a beau le gronder, il se régale à faire des bêtises ! » ajoutent les parents d'Eliott, 2 ans et demi. « Je perds patience à lui répéter les choses et même en haussant la voix, rien n'y fait ! » déplore à la crèche la référente de Pablo, 15 mois. « Je la mets seule dans la chambre mais elle hurle ! » ponctue l'assistante maternelle de Rosalie, 18 mois... Et il y en aurait encore bien d'autres - parents, grands-parents, professionnels de l'accueil, du soin, de la culture,... - pour s'avouer démunis, perdus, face aux débordements de ces tout petits, à leurs désobéissances, à leurs colères, à leurs caprices. Ah ! Les caprices des enfants! Comme une seconde nature ! Comment s'y prendre avec ces garnements, si prompts à désobéir, ne pas écouter, en faire à leur tête et nous tenir tête ? Comment comprendre leurs comportements, leurs demandes, leurs élans parfois si « vifs » et nos réactions, parfois aussi « emportées » ? Comment penser autrement que dans ces registres galvaudés de l « 'enfant roi », de la toute puissance infantile et des douces violences ? Comment ne pas se contenter de cette bonne vieille nostalgie des fessées, claques et autres coups de martinets qui volaient pour presque rien. Sans parler de toutes ces petites humiliations du quotidien ? Ah ! C'était le bon temps du respect et de l'éducation à la dure, ma bonne dame, le bon vieil héritage d'une tradition archaïque n'accordant à l'enfant aucun droit et seulement des devoirs. « On ne parle pas quand les adultes discutent ! », « On obéit à son père ! », « Tiens-toi correctement ! », « On ne montre pas du doigt ! », « On t'a jamais appris la politesse ? » : que d'injonctions oppressantes dans la vie des rejetons d'hier et d'aujourd'hui. « Tu l'as bien mérité celle-là ! » « Tu en veux une autre ? » Vive le renouveau de l'autoritarisme et fi des parents de mai 68 ou à la Dolto - Ah ! Cette psychologisation à tout crin de l'enfance ! - qui passent leur temps à tout expliquer et répugnent à faire entrer dans la petite, toute petite tête de leur diables de chérubins la loi de la vie en société. Persuadés qu'ils ne manqueraient pas de traumatiser leurs tout petiots, ils ont paraît-il oublié la nécessité de dire non et ne savent plus conjuguer l'impératif au présent, plus soucieux de dialogue et négociation que d'éduquer et responsabiliser. Nous allons leur apprendre, nous ! Vivent les limites imposées dès le berceau, cela fera moins de sauvageons à la crèche et de délinquants à l'adolescence ! Que n'entendons-nous aujourd'hui, sous couvert d'autorité parentale à reconquérir et de formatage des minots ? Les tout petits nous font-ils si peurs qu'il nous faille les contraindre à marcher droits ? Les tout petits nous paraissent-ils si étrangers, si autres qu'il nous faille les domestiquer, les soumettre, les « rechigner » disait-on au Moyen-âge, témoignant en cela de leur inépuisable attribut d'inachèvement, d'incomplétude voire d'imperfection ? Existerait-il quelque défaut de fabrication à l'enfance d'aujourd'hui ? Vicié le jeune âge ? A quand le service retour avec échange standard et geste commercial à la reprise ?
Spirale, pour ses Journées Nationales, s'intéresse à cet adage informulable : « Comment bien punir les bébés ? » Entre châtiments corporels et laisser aller, existe-t-il une voie moyenne, non, royale, qui pourrait nous donner l'occasion d'inventer collectivement un vrai manuel de savoir vivre en société et en famille. Punit-on un bébé ? Faut-il corriger les tout petits ? Les réprimandes physiques ont-elles droit de citer pendant les toute premières années de vie ? Faut-il légalement proscrire la fessée ? Quel sens l'enfant, avant trois ans, donne-t-il aux punitions, quelles qu'elles soient ?
Spirale tentera de comprendre ce qui fait le pouvoir et l'emprise des adultes sur les enfants, ce qui mobilise tant les représentations et la culpabilité, ce qui, dans nos sociétés occidentales mais aussi ailleurs dans le monde, aujourd'hui, mais aussi dans des temps plus reculés, se dit à travers ces questions d'éducation et de punition. Comment aimer ses enfants pourrait être le verso de cette question sans borne : comment punir bébé. « Aimer ses enfants mais pas trop » conclurait Dolto...
2/2012 Mise en vente le 04 octobre 2012
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Spirale n.41 : le livre blanc de la périnatalité en France
Collectif
- Eres
- Spirale
- 21 Juin 2007
- 9782749207384
A l'usage de ceux qui nous gouvernent ou aspirent à le faire Le monde de la périnatalité a profondément évolué ces dernières années. Les bébés d'aujourd'hui sont des petites personnes, reconnues et investies, dès avant même leur naissance. Les progrès de la médecine, dans les domaines de la pédiatrie et de l'obstétrique, tout le travail de prévention réalisé, la sensibilisation des parents - et des professionnels -, leur information, la prise en compte de la vie psychique et des conditions psycho-affectives du développement du bébé ont permis de singulièrement améliorer les conditions de la naissance et de la première enfance. Cependant, malgré toutes ces indéniables améliorations, la situation générale des bébés du XXIe siècle, de leurs parents et des professionnels qui ont la charge de les accueillir, de les soigner ou de les éduquer, est loin d'être idyllique. Spirale a souhaité aller à la rencontre de ceux qui demain ferontles politiques, construiront les projets, réaliseront les recherches et innoveront de leurs pratiques, en ce champ si spécifique de la périnatalité. A la veille d'un scrutin national, que pensent ceux qui nous gouvernent ou aspirent à le faire des bébés et de leur avenir oe
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La douleur de bébé ? Tout paraît simple : nous l'avons ignorée, nous la reconnaissons. Nous l'avons négligée, à présent nous la traitons... Certes tout cela n'est pas faux mais la réalité est un peu plus complexe. Car si le déni n'a jamais été aussi unanime qu'on le dit, aujourd'hui certains tardent encore à tirer les conséquences de ce fait : bébé peut avoir mal puisque après tout c'est un humain, et il peut en garder longtemps la trace. Notre médecine peut aussi lui faire mal, dans le même temps qu'elle lui permet de vivre. Entre la vie quotidienne du bébé dans sa famille et les lieux de la haute technologie médicale, à la rencontre des acteurs et des situations concrètes, nous découvrirons les avancées et les difficultés, les contradictions, les certitudes et les dilemmes jalonnant une réalité qui n'en finit pas d'être émergente, les conquêtes et les espoirs qui font avancer ceux et celles qui s'y consacrent.
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Spirale n.78 : -9 +9 ; coopérer en anté et postanatal
Michel Dugnat, Françoise Gouzvinski
- Eres
- Spirale
- 25 Août 2016
- 9782749251516
La périnatalité désigne désormais à la fois une période de la vie du père, de la mère et du bébé, un ensemble de professionnels (qui pour certains ne s'occupent que de femmes enceintes et de bébés et qui pour d'autres s'occupent de bébés et d'autres personnes), et enfin une politique destinée à améliorer la prise en charge à la fois médicale, psychique et sociétale de ces familles en devenir. La coopération entre les institutions, mais surtout entre les différents professionnels -quel que soit leur lieu d'exercice, avec leurs différents métiers, et parfois aussi leurs différences de conception-, est une absolue nécessité pour respecter et accueillir la force de vie des bébés et de leurs parents dans cette période extra-ordinaire. Pour cela, la mobilisation de professionnels et une certaine attention des pouvoirs publics qui s'est exprimée par le Plan Périnatalité, doivent être entretenues. Les expériences pour donner cohérence, fiabilité, continuité, au suivi et à l'accompagnement des femmes enceintes, de leur compagnon et des bébés (nés ou à naître), sont racontées dans ce numéro de Spirale. Pour donner envie à chacun de contribuer à une période de « bébélité » aussi joyeuse que possible ... car les bébés sont dotés d'une socialité joyeuse qui peut aider les adultes dont l'attention leur est si nécessaire.
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Enfances et psy : figures du père à l'adolescence
Le Run, Lauru
- Eres
- Enfances Et Psy
- 22 Mai 2004
- 9782749203089
Aujourd'hui, à l'instar des adolescents, il semble que les adultes eux-mêmes soient embarqués dans une quête identitaire : le féminin, le masculin, le maternel, le paternel, le conjugal, le parental sont profondément remodelés.
Que deviennent les pères dans cette véritable explosion des repères traditionnels ? Ont-ils disparu comme on a pu le dire ou restent-ils présents, mais sous d'autres modalités ? L'adolescence, avec les réaménagements psychiques qu'elle impose pour l'adolescent comme pour son entourage, vient questionner le père et la fonction paternelle. A la lumière de la mythologie, de la psychanalyse, du droit, de la religion et de l'histoire, les contributions des professionnels de l'adolescence permettent de discerner des modalités nouvelles de séparation et de transmission, et de voir émerger les figures contemporaines du père.
Ne serait-ce pas, finalement, le propre du père d'être inadéquat à l'adolescence ? Et pour que le passage à l'âge adulte soit un jour franchi, l'essentiel n'est-il pas qu'il y ait " du " père ?
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Enfances et psy n.72 : maisons d'enfance : habitants et invités
Enfances Et Psy
- Eres
- Enfances Et Psy
- 17 Février 2017
- 9782749254296
Quelles représentations l'enfant a-t-il de sa (ses) maisons ? Si la maison renvoie au concept de famille, les nouvelles configurations familiales (familles éclatées, recomposées, monoparentales...) les ont-elles modifiées ? Qu'en est-il pour les enfants qui vivent au quotidien hors de leur famille (séjours avec hébergement temporaire ou à moyen ou long terme). Idéalisation, chaos, envie de refuge ou de fuite : quelles perceptions en ont les enfants ? De plus en plus de professionnels (travailleurs sociaux éducatifs, psy, scolaire, judiciaire...) interviennent au domicile. Quels sont les bénéfices pour l'enfant de ce choix d'accompagnement ou de prise en charge ? Par ailleurs, le terme de « maison » qualifie aujourd'hui divers lieux d'accueil (Maison Verte/ouverte, transculturelle, Maison des adolescents, des parents... ?
Quelles significations en émergent ?
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Les cahiers dynamiques n.82 : Écologie et éducation
Les Cahiers Dynamiques
- Erès
- Les Cahiers Dynamiques
- 30 Novembre 2023
- 9782749278469
Le développement durable est-il un enjeu éducatif ? Source de citoyenneté, de respect de l'autre à travers le respect de la nature, la protection de l'environnement peut être un formidable levier éducatif pour travailler l'empathie et le vivre-ensemble. À tel point que de nombreux services se sont emparés du sujet pour en faire un axe de travail. L'écologie sociale, qui définit les problèmes écologiques comme découlant principalement de problèmes sociaux, notamment des différentes formes de hiérarchies et de dominations, n'est pourtant pas une découverte récente. Mais, tiraillés par des injonctions parfois contradictoires, les travailleurs sociaux pourraient trouver là une source de réengagement positif et d'opportunité pour accompagner les jeunes sur la voie de l'émancipation, en les aidant à se projeter dans la génération suivante.
