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Crdp De Rennes
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La ville, l'habiter, l'aménager ; lycée
Françoise Guyon, Alain Wisniewski
- Crdp De Rennes
- 1 Avril 2013
- 9782866344511
À partir de trois nouveaux quartiers, à côté de Rennes, à Montpellier et à Lille, architectes, aménageurs, paysagistes, habitants, maires racontent leurs expériences.
Des films courts, des animations infographiques explicatives et un livret pédagogique détaillé permettent d'approfondir l'étude de situations réelles d'aménagement urbain afin d'amener les élèves à faire jouer leur sens critique.
La partie DVD extra présente l'intégralité des contenus du DVD-vidéo, ils peuvent être copiés via une clé USB sur les postes élèves afin de permettre un travail en autonomie ; elle comporte également des compléments (photos, plans et documents imprimables en PDF).
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La ville, l'habiter, l'aménager ; collège
Alain Wisniewski, Guillaume Sarcel
- Crdp De Rennes
- 1 Janvier 2013
- 9782866344504
À partir de deux nouveaux quartiers, à côté de Rennes et à Montpellier, architectes, aménageurs, paysagistes, habitants, maires racontent leurs expériences. Avec un accès distinct pour la 6e et pour la 3e, des films courts, des animations infographiques explicatives et un livret pédagogique détaillé, ce DVD permet des études de cas reposant sur l'étude de paysages de référence ; il s'adapte aisément à un public scolaire diversifié. La partie DVD extra présente l'intégralité des contenus du DVD-vidéo, ils peuvent être copiés via une clé USB sur les postes élèves afin de permettre un travail en autonomie ; elle comporte également des compléments (photos, plans et documents imprimables en PDF).
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Laurent Gaudé, né en 1972, a fait des études de lettres modernes et d'études théâtrales. Il publie en 1999 sa première pièce de théâtre « Combat de possédés ». Suivront d'autres pièces qui seront toutes éditées aux éditions Actes Sud. Il aborde le roman avec, en 2001, « Cris », puis remporte en 2002 le Goncourt des lycéens avec « La Mort du roi Tsongor ». Mais c'est avec « Le Silence des Scorta » qu'il remporte en 2004 le prix Goncourt.
En 2006 il publie « Eldorado », qui remporte également un vif succès. Interviewé à la Cité de l'immigration à Paris pour « Romans d'aujourd'hui », Laurent Gaudé revient sur les choix qui l'ont conduit à faire une oeuvre romanesque à partir d'un sujet contemporain. Parler autrement de l'immigration, y mettre d'autres mots comme le courage ou la douleur, c'est à cette nécessité intime que Laurent Gaudé a obéi, transformant du même coup le regard que porte le lecteur sur les immigrants clandestins. Il aborde également ici la construction de ses personnages principaux Salvatore Piracci et Soleiman, figures que tout oppose mais qui seront à un moment réunies dans le même destin.
Un DVD vidéo :
- Eldorado, entretien avec Laurent Gaudé (42 minutes), - Résonances, autres extraits de l'entretien (45 minutes), - Compléments (41 minutes) : reportage « Le détroit de Gibraltar, nouveau rideau de fer » ; un blog pédagogique : iroiseldorado ; enseignement d'exploration : littérature et société, - Un guide pédagogique de 96 pages.
Réalisation : Sophie Le Merdy
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Découvrir l'entreprise ; socle commun et domaines de l'entreprise
Collectif
- Crdp De Rennes
- 1 Février 2012
- 9782866344443
Le DVD comprend trois films et présente de manière pédagogique des témoignages de professionnels en entreprises qui aident les élèves à faire le lien entre ce qui est enseigné au collège et les situations professionnelles. Le livret d'accompagnement permet aux enseignants de travailler avec leurs élèves les compétences du Socle commun des connaissances et des compétences sur la thématique Parcours de Découverte des Métiers et des Formations (compétences sociales et civiques, autonomie et initiative). Descriptif des films : Le monde prêt à porter Beaumanoir - 25 minutes Créer et commercialiser des vêtements dans le monde entier suppose que les personnels se sentent encouragés à prendre des initiatives tout en respectant un cadre contraint. Chacun doit faire la différence entre autonomie et indépendance. Bic sport planche pour nos loisirs - 16 minutes Veiller à l'empreinte écologique, respecter la sécurité, respecter les autres, sont des priorités pour les entreprises et témoignent de leur vitalité. Tous les personnels sont concernés par ces démarches, d'où la nécessité de travailler en équipe. Chacun doit prendre en compte les critères liés au respect de ses collègues, des règles de sécurité et de l'environnement. Hénaff, le pâté du mataf - 25 minutes Assurer la sécurité alimentaire tout au long de la fabrication est une obligation pour une entreprise. L'entreprise doit connaître l'évolution des goûts pour adapter sa production aux territoires national et international. Chacun, dans cette entreprise familiale et centenaire, est encouragé à évoluer et à s'impliquer pour la pérennité de l'entreprise. Descriptif de guide d'accompagnement : 101 pages au format PDF Des fiches d'activités très variées permettent aux enseignants de proposer des élèves des parcours diversifiés à partir de situations professionnelles. Ces films seront également disponibles en ligne par chapitres sur Scérén.com.
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Auschwitz-Birkenau dans le processus génocidaire
Collectif
- Crdp De Rennes
- 1 Octobre 2011
- 9782866344375
Ce dévédérom permet d'étudier la genèse, les mécanismes et les multiples aspects du processus génocidaire à travers l'histoire et la mémoire du camp d'Auschwitz II-Birkenau, le plus grand des six centres de mise à mort par sa taille, par la mécanique de l'assassinat de masse mis en oeuvre par les nazis et par le nombre de victimes. Pour la première fois, un outil permet de visualiser le parallèle entre la chronologie du camp, celle de la destruction des Juifs et de l'assassinat des Tsiganes à l'échelle européenne et celle de la Seconde Guerre mondiale. Cette démarche est appuyée par de très nombreux documents textuels (archives, témoignages) et iconographiques (plus de 400 photos, dessins et panoramas), dont des inédits. Cette ressource exceptionnelle pour l'enseignement est accompagnée d'une réflexion sur la mémoire du camp, de mises au point scientifiques par l'historien Georges Bensoussan et d'aides pédagogiques. Le dévédérom est conçu comme une ressource pour la classe (vidéoprojection ou tableau numérique interactif), mais aussi pour la préparation du cours et la recherche documentaire.
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Familles, école, grande pauvreté ; dénouer les noeuds d'incompréhension
Collectif
- Crdp De Rennes
- 1 Septembre 2008
- 9782866344245
Ce dévédérom est un outil de formation dont l'objectif est de servir de base à un travail d'analyse des noeuds d'incompréhension entre les familles en grande pauvreté et la communauté éducative. Il rassemble le film «C'est même pas le même regard», proposant cinq témoignages sur les relations familles-école, onze fiches-repères et six récits de situations vécues. Il ne s'agit pas d'un recueil de réponses toutes faites, mais d'un support de réflexion sur les pratiques et les réponses à co-construire, avec une seule ambition : la réussite scolaire de tous. Cet outil s'adresse à tout public concerné par les relations entre l'école et les familles : parents, personnels de l'éducation en formation initiale et continue, personnels d'encadrement, éducateurs et services sociaux, associations et collectivités ayant une mission éducative. Il a été élaboré par le groupe de travail "Familles-école-grande pauvreté" de l'académie de Rennes (ATD Quart Monde, IUFM de Bretagne, rectorat d'académie, université Rennes 2, CRDP de Bretagne). Réédition complétée et mise à jour du cédérom paru en 2004.
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Entrez dans les danses traditionnelles de bretagne
Collectif
- Crdp De Rennes
- 1 Mars 2009
- 9782866343910
Un choix de danses simples et ludiques pour l'initiation aux danses de Bretagne dès 5 ans. Un outil complet pour l'enseignant ou l'animateur :
DVD-rom :
- Écoute de la musique, visionnage de la danse exécutée par des enfants.
- Partition, paroles et histoire de la danse.
- Fiche technique avec des conseils pédagogiques et des propositions de remédiation (pdf).
- Accroches et pas de danse (photos, vidéos et animations flash).
CD audio :
Musiques des danses, spécialement arrangées pour l'apprentissage (tempo adapté, phases musicales accentuées, repères rythmiques).
Accompagnement pédagogique :
- Histoire et intérêt des danses traditionnelles à l'école.
- Compétences mises en oeuvre et pistes pour l'évaluation.
- Progressions en fonction des apprentissages visés (EPS, maîtrise du langage, instruction civique, mathématiques, découvrir le monde, langue régionale, éducation musicale).
-Conseils pour le montage de projets pluridisciplinaires.
