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Edilivre
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Neuf contes écrits par sept auteurs. Contes ou Nouvelles étranges, surprenants, troublants mais qui vont vous faire voyager vers des terres d'ici ou d'ailleurs...
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Petit manuel du mooré pratique ; langue du Burkina Faso
Bernard Zongo
- Edilivre
- Classique
- 17 Avril 2014
- 9782332664853
La langue mooré est une des trois langues nationales du Burkina Faso. Il est parlé par des millions de personnes. En voici le guide pratique.
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À l'heure où régulièrement on s'interroge sur l'école, sur le système scolaire, sur les résultats obtenus, l'Anti manuel de pédagogie propose une démarche à contre-courant de ce que l'on trouve habituellement dans les ouvrages spécialisés. Placer l'enseignant au centre de sa démarche, affirmer qu'aucune méthode ne peut être généralisable, différencier l'échec du retard, l'erreur de la faute, l'autorité du pouvoir. Son objectif est clairement de donner à chacun les clés, les outils, pour qu'il soit l'artisan de sa propre pédagogie, pédagogie dans laquelle il se sentira bien et qui lui permettra de viser à la réussite du plus grand nombre.
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Une rentrée en 6ème au revoir aux années CM
Krystal Romandine
- Edilivre
- Classique
- 25 Février 2014
- 9782332649447
Un ouvrage pour aider les enfants et leurs parents au délicat passage entre primaire et collège, en faisant une ultime, mais indispensable, révision générale !
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Dictionnaire plurilingue français - langues berbères du Sahara et de l'Afrique du Nord
Brahim Djouhri
- Edilivre
- Classique
- 25 Avril 2014
- 9782332516480
Ce dictionnaire commence par une introduction historique, explicative et descriptive. Il est principalement composé de deux lexiques qui traduisent l'essentiel de la langue française dans la majorité des langues berbères de l'Afrique du Nord et du Sahara. Le premier concerne les noms communs et les verbes. Le second contient des noms propres de lieux et de personnalités historiques. Une bibliographie comprenant tous les livres de référence est insérée à la fin.
Fruit d'un ample travail de collecte et de synthèse, cet ouvrage permettra à un public non-informé et non-initié de connaître et de comprendre les langues nord-africaines et sahariennes.
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Dictionnaire français-espagnol Tome 2 B
Joseph Sandalinas
- Edilivre
- Classique
- 6 Mai 2013
- 9782332555557
Ce dictionnaire est plus qu'un simple dictionnaire de par sa richesse de traductions proposées. Sa particularité est de ne posséder comme entrées que des noms, mais ceux-ci sont toujours accompagnés d'un adjectif, d'un complément ou placés au sein d'une phrase ou d'une expression.
De plus, la recherche de la traduction est facilitée par des règles exposées en introduction. Ainsi, on sait d'emblée où chercher la traduction d'une expression comportant plusieurs noms. Ensuite, les noms relevant d'un vocabulaire spécialisé font l'objet d'une explication. Enfin, les 'pièges' de la traduction sont soulignés en gras.
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Didactique appliquée à la neurorééducation Tome 1
Arnaud Choplin
- Edilivre
- Classique
- 28 Mai 2014
- 9782332614711
Nos nombreuses années de pratique et d'enseignement des différentes approches neuro-rééducatives nous ont amené à réfléchir sur les techniques d'apprentissage. Comment faciliter l'acquisition de la prise en charge des pathologies neuro-rééducatives ?
C'est parce qu'il n'est pas rare de constater de réelles difficultés à appréhender les méthodes et concepts autour des patients porteurs de pathologies rééducatives que nous avons voulu mettre en place un outil, un guide didactique. Nous pensons que l'utilisation des cartes conceptuelles permet à bon nombre de professionnels, d'étudiants de comprendre, de retenir mais aussi de retrouver, plus facilement les informations indispensables à la mise en place des différentes stratégies rééducatives à utiliser en fonction des besoins du patient.
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Le kirundi facile pour tous tome I s'inspire des techniques d'expression et de communication qui visent à faciliter l'apprentissage d'une langue : explications simples, images, expression orale, exercices, etc. En outre, la méthode a été testée sur une personne jeune née en France qui a eu très peu d'occasions de rencontrer des kirundophones : malgré cela, la personne a fait des progrès extraordinaires dans un délai très court, le temps des grandes vacances scolaires d'été.
Vous aussi, vous pouvez faire comme elle, voire plus. Essayez Le kirundi facile pour tous et vous serez les premiers à vous étonner de vos performances.
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La pédagogie des maîtres ; et lorsqu'enseigner devient un art
Prana Vallabha Das
- Edilivre
- Classique
- 11 Juin 2015
- 9782332728661
Lorsque nous devenons enseignants (guru en sanskrit) dans un domaine particulier et que nous avons la tâche de transmettre aux autres notre savoir, nous utilisons des moyens pédagogiques qui font appel à nos propres ressources et à notre unicité. Respecter cette unicité n'est pas donné à tous puisque nous ignorons son existence même ; il faut savoir identifier ce qui nous différencie et ce qui nous rend similaire. Surtout, il nous faut accepter cette unicité sans condition aucune et cela est sans doute l'une des épreuves la plus remarquable que l'homme ait à surmonter, puisqu'elle elle participe de façon certaine à sa vie future.
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La réforme dite des « rythmes scolaires » tentée par Vincent Peillon en 2013 s'est heurtée à des oppositions très virulentes. Les mêmes oppositions se retrouvent aujourd'hui unies contre la réforme des programmes scolaires.
Notre système scolaire est-il condamné à rester figé dans ses structures et dans son fonctionnement, hérités du XIXe siècle ?
Ce petit ouvrage est d'abord un témoignage d'une action menée dans un village auvergnat de 1995 à 2005 environ. Le lecteur y trouvera toute la foi d'une équipe éducative engagée dans un projet élaboré localement, mais aussi toutes les oppositions qui, durant ces quelques années, ont tenté de le faire échouer.
Si l'action part des acteurs locaux, alors elle peut constituer une première étape vers une refondation de notre école.
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« Schiller » ; apprentissage de l’allemand niveaux A2 - B2 avec l’écrivain, l’historien et le philosophe Friedrich Schiller
Tina Richter
- Edilivre
- Classique
- 8 Janvier 2015
- 9782332827050
Cette méthode propose une approche inédite de l'apprentissage de l'allemand : il s'agit, d'une part, de favoriser l'acquisition de compétences langagières et culturelles nécessaires à l'obtention du niveau B2 et, d'autre part, de rapprocher l'étude de la langue de la réalité de l'apprenant. Ayant comme appui principal l'oeuvre, la vie et le personnage d'un des plus grands poètes allemands, Friedrich Schiller, proche ami de Goethe, ce manuel vise à motiver l'apprenant et à lui proposer des dialogues authentiques qui lui permettront de découvrir les grandes pages de l'histoire de l'Allemagne, et d'acquérir les compétences linguistiques qui lui permettront de réussir ses épreuves de langue niveaux A2 - B2. Hormis le support inédit de Friedrich Schiller, la nouveauté du présent ouvrage réside dans sa conception bilingue allemand / français qui permet un apprentissage efficace et durable.
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"Kinderküche - DaF facilement" est le premier manuel d'apprentissage de l'allemand qui relie deux objectifs : atteindre le niveau A1 et découvrir la cuisine allemande. Ayant comme support de nombreuses recettes de la gastronomie allemande, "Kinderküche - DaF facilement" s'adresse à un jeune public. Aussi bien en cours de langue qu'à la maison, les leçons se prêtent à être apprises en classe, mais aussi individuellement ou même en famille. L'objectif est de s'amuser en cuisine, de déguster de délicieux plats et gâteaux et d'apprendre l'allemand tout en cuisinant. En sollicitant les cinq sens de l'enfant, on lui facilite l'apprentissage linguistique et on le responsabilise.
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Cette méthode d'apprentissage de l'allemand est un novateur dans son domaine : ayant comme objectif principal de cultiver un jardin à l'école, Kinder-Garten - DaF facilement permet aux jeunes apprenants de planter des fleurs, des herbes, des fruits et des légumes tout en acquérant le niveau A1/ A2 en allemand. Non seulement l'enfant se responsabilise, mais il découvre aussi les richesses de la nature et de l'Allemagne.
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Apprentissage du français niveaux A1 - B2 avec le film et l'ouvrage « Le Petit Prince » : jeux de rôles, grammaire, vocabulaire, exercices et entraînements aux compétences langagières avec des supports authentiques et une attestation de réussite au diplôme en fin de cours. Avec une ouverture poétique de Michelle Meyer, écrivaine et lauréate de l'Académie française :
« Enfin ! Le premier dossier pédagogique FLE a vu le jour et prend comme support essentiel le film "Le Petit Prince" ! Ce grand classique de la littérature française a connu un tel succès dans le monde entier qu'il était temps de créer un manuel scolaire destiné à l'enseignement des langues. Avec FLE facilement Le Petit Prince, adultes et enfants pourront réviser, approfondir et apprendre le français de façon ludique et motivante. »
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Anglais touristique et conversationnel pour tous !
Odile Lockhart
- Edilivre
- Classique
- 24 Septembre 2013
- 9782332570161
Ce livre est un guide pratique de voyage pour une liberté totale ! Des conversations usuelles et pratiques vous sont proposées pour voyager en pays anglophones sans contraintes et développer un échange facile avec vos interlocuteurs étrangers. Le vocabulaire illustré, les points de grammaire de base, et les exercices d'applications qui y sont contenus, vous permettront de maîtriser cette langue de manière souple, efficace et rapide.
Lancez-vous donc en toute confiance dans cette aventure linguistique qui vous sera certainement gratifiante !
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Dictionnaire français-espagnol Tome 3
Joseph Sandalinas
- Edilivre
- Classique
- 30 Décembre 2013
- 9782332643407
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Cet ouvrage offre une méthode d'apprentissage de l'allemand niveau A2 - B2 avec la série télévisée Verbotene Liebe.
Le lecteurs trouveront des cours de grammaire, de vocabulaire et de civilisation avec des exercices, des fiches de travail et des séances audio.
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La collection « Tomi et Nina » a été conçue pour pouvoir être lue par des lecteurs débutants, commençant à peine à déchiffrer les syllabes, et ne connaissant pas encore les règles de lecture françaises.
En effet dans ce livre, vous ne trouverez en dehors du « E », ni lettres muettes, ni digrammes, ni lettres à prononciation variable, ni lettres peu communes, pas de consonnes doubles, pas de « s » entre deux voyelles, pas de liaisons...
Chaque phrase est écrite une première fois en lettres majuscules, une seconde fois avec les syllabes séparées, une troisième fois en lettres minuscules, et elle est illustrée d'une image en couleurs, simple et représentative.
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La co-intervention à l'école ; une nouvelle professionnalité éducative
Annick Ventoso-y-font
- Edilivre
- Classique
- 18 Août 2014
- 9782332728364
Ce livre repose sur l'étude d'actions de co-intervention vécues par des professionnels de l'éducation et du soin, dans le cadre de la scolarisation et de l'accompagnement des élèves en grande difficulté scolaire et en situation de handicap. Tandis que la récente loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'Ecole (9 juillet 2013) prévoit l'augmentation du nombre d'auxiliaires de vie scolaire, l'octroi de postes supplémentaires en direction des secteurs les plus fragiles et de multiples partenariats coéducatifs, il convient de se demander quelles dynamiques de collaboration et de coopération agissent dans le temps et l'espace du travail conjoint mis en oeuvre.
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Les mathématiques au diplôme d'état d'audioprothèse Tome 1 ; cours et exercices
Pascale Friant-Miche
- Edilivre
- 23 Septembre 2016
- 9782332961082
Cet ouvrage est destiné aux étudiants qui ont ou qui sont désireux d'intégrer la formation conduisant au diplôme d'État d'audioprothèse.
Il contient les éléments d'algèbre, d'analyse et de statistique mentionnés dans le programme des études paru au Bulletin Officiel.
Il comporte 23 chapitres de cours richement illustrés, et les corrections des nombreux exercices sont entièrement rédigées et détaillées.
Un deuxième tome est consacré aux applications dans le domaine de la physique, comme le mentionne également le texte de loi, revisitant tous les chapitres de mathématiques.
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Tomi et Nina, le s entre voyelles
Pauline Labrande
- Edilivre
- Classique
- 11 Septembre 2013
- 9782332607249
La collection « Tomi et Nina » a été conçue pour pouvoir être lue par des lecteurs débutants ne connaissant pas encore les règles de lecture françaises.
En effet, dans ce livre, vous ne trouverez ni lettres muettes, ni diagrammes, ni lettres à prononciation variable (sauf le « s »), ni lettres peu communes, ni consonnes doubles, ni liaisons... La seule difficulté que rencontrera l'enfant sera la lecture du "s" entre voyelles, prononcé [z].
Chaque phrase est écrite une première fois en lettres majuscules, une seconde fois avec les syllabes séparées, une troisième fois en lettres minuscules, et elle est illustrée d'une image en couleurs, simple et représentative.
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Cet ouvrage s'adresse aux collégiens de deuxième année. Il renferme les grands titres de leur programme, des explications assez succinctes de notions importantes, des exercices d'application et d'évaluation. Ce manuel les accompagnera dans la compréhension de leurs cours de mathématiques.
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Innovation et concurrence : une analyse dans le cadre d'une industrie en duopole
Babacar Ndiaye
- Edilivre
- Universitaire
- 5 Avril 2011
- 9782812152276
L'objectif de cet ouvrage est d'analyser la chronologie de l'innovation dans une industrie en duopole caractérisée par la prise en compte des mouvements séquentiels des firmes en situation d'interdépendance stratégique. Notre travail consiste, tout d'abord, à prendre en compte les aspects temporels du processus d'innovation, les stratégies concurrentielles et les interactions stratégiques. Cet objectif nous conduit à formuler, puis à déterminer les motivations de la firme vis-à-vis des positions d'innovateur (first mover) et d'imitateur (follower). Dans la mesure où la firme détermine sa position sous la contrainte des stratégies de la firme rivale, les différentes modélisations considérées nous permettent de déterminer la stratégie (innovation ou imitation) qui offre un avantage concurrentiel plus important. Notre travail consiste, ensuite, à analyser successivement l'impact de l'incertitude sur les stratégies d'investissement en R&D et le rôle que la concurrence joue sur la détermination de la position des firmes. Nous tentons de justifier, d'une part, la rationalité des firmes et, d'autre part, les conséquences du processus d'anticipation croisée sur la rationalité des firmes. Cela permet de préciser les incitations de la firme first mover à développer des innovations qui peuvent être instantanément copiées par le follower sans en supporter le coût. Pour atteindre cet objectif, les outils permettant de déterminer les profils de stratégies à l'équilibre de Nash, puis à l'équilibre évolutionnairement stable seront utilisés. Dans cette perspective, une relation entre les deux équilibres sera établie. L'apport de notre travail consiste à déterminer la position de la firme la plus efficace et à justifier la stratégie d'innovation ou d'imitation qui en découle dans le cadre de la théorie de la décision, de la théorie des options réelles, de la théorie des jeux traditionnels et de la théorie des jeux évolutionnistes. Dans la mesure où les résultats sur la position la plus efficace (innovation versus imitation) divergeront selon les cadres d'analyse, nous serons amenés à interpréter ces divergences.
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Renforcement en lecture, moyen d'atténuation des difficultés scolaires
Charlotte Kouassi amoin
- Edilivre
- Classique
- 20 Janvier 2011
- 9782812143601
Dans le cadre d'une formation d'éducateur spécialisé, Charlotte Kouassi Amoin a effectué un stage d'une durée de 6 mois au Centre d'Éducation Spécialisée (CES) de Port-Bouët. Grâce aux observations générales et spécifiques menées, l'auteur et son équipe ont identifié un certain nombre de problèmes dont la sélection a permis de dégager le besoin de renforcement en lecture comme besoin prioritaire. C'est donc pour atténuer les difficultés scolaires chez les enfants de CE2 B du groupe scolaire Sogefiha 2 que ce projet éducatif a été élaboré sous le :"Renforcement en lecture, moyen d'atténuation des difficultés scolaires". Pour atteindre l'objectif, Charlotte Kouassi Amoin a émis des hypothèses qui ont été soumises à vérification. Au cours de la phase expérimentale, trois activités ont été mis en oeuvre et correspondent chacune à une hypothèse opérationnelle. Les activités menées ont pu être évaluées grâce aux grilles d'observation. Au vue des résultats obtenus, Charlotte Kouassi Amoin et son équipe ont constaté une nette atténuation des difficultés scolaires chez chaque apprenant et par ricochet, une amélioration de son rendement scolaire.
