Iste

  • Les enseignants éprouvent le besoin d'obtenir des outils issus de leurs travaux, directement applicables en classe, particulièrement en didactique de la lecture-écriture. Ainsi, la diffusion des résultats de recherche interroge le rôle de la formation continue dans l'appropriation de ces résultats.

    Cet ouvrage s'empare de cette problématique et expose des projets de recherche menés au Québec et en France. À partir d'une variété de moyens, notamment en créant du matériel pédagogique ou en engageant les enseignants dans une démarche de recherche, les auteurs témoignent de l'importance accordée à l'appropriation et à la diffusion de leurs résultats dans les milieux scolaires. Bien que ces dernières étapes complexifient parfois le travail des chercheurs, elles sont nécessaires pour développer et maintenir des relations entre la recherche et la pratique.

  • Anglais Modeling and convexity hardback

    Souza

    • Iste
    • 9 Juin 2010

    This reference book gives to the reader a complete but comprehensive presentation of the foundations of convex analysis and presents applications to significant situations in engineering. The presentation of the theory is self-contained and the proof of all the essential results is given.
    The examples consider meaningful situations such as the modeling of curvilinear structures, the motion of a mass of people or the solidification of a material. Non convex situations are considered by means of relaxation methods and the connections between probability and convexity are explored and exploited in order to generate numerical algorithms.

  • This book provides a comprehensive review of the state-of-the-art in the development of new and innovative materials, and of advanced modeling and characterization methods for nanoscale CMOS devices.
    Leading global industry bodies including the International Technology Roadmap for Semiconductors (ITRS) have created a forecast of performance improvements that will be delivered in the foreseeable future - in the form of a roadmap that will lead to a substantial enlargement in the number of materials, technologies and device architectures used in CMOS devices.
    This book addresses the field of materials development, which has been the subject of a major research drive aimed at finding new ways to enhance the performance of semiconductor technologies. It covers three areas that will each have a dramatic impact on the development of future CMOS devices: global and local strained and alternative materials for high speed channels on bulk substrate and insulator; very low access resistance; and various high dielectric constant gate stacks for power scaling.
    The book also provides information on the most appropriate modeling and simulation methods for electrical properties of advanced MOSFETs, including ballistic transport, gate leakage, atomistic simulation, and compact models for single and multi-gate devices, nanowire and carbon-based FETs. Finally, the book presents an in-depth investigation of the main nanocharacterization techniques that can be used for an accurate determination of transport parameters, interface defects, channel strain as well as RF properties, including capacitance-conductance, improved split C-V, magnetoresistance, charge pumping, low frequency noise, and Raman spectroscopy.

  • This book presents recent and cutting edge advances in our understanding of key aspects of the response of materials under extreme loads that take place during high velocity impact and penetration.
    The focus of the content is on the numerous challenges associated with characterization and modeling of complex interactions that occur during these highly dynamic events. The following specific topics, among others, are addressed:
    - characterization of material behavior under extreme loadings (estimate of damage, effects related to moisture contents, large pressures, large strain rates, etc.);
    - measurements of microstructural changes associated with damage and mesoscopic scale modeling;
    - macroscopic modeling, using the framework of the theory of viscoplasticity and damage;
    - modeling and simulation of localization, cracking and dynamic fragmentation of materials;
    - application to penetration mechanics and trajectory instabilities.
    The book gathers together selected papers based on the work presented as invited lectures at the 2nd US-France symposium held on 28-30 May 2008 in Rocamadour, France. The conference was organized by Eric Buzaud (DGA, Centre d'Études de Gramat) under the auspices of the International Center for Applied Computational Mechanics (ICACM).

  • Les diverses formes de téléprésence en éducation, en formation à distance, dans l'accompagnement des étudiants, dans l'usage d'environnements d'apprentissage ou encore au sein de dispositifs de robots de téléprésence se développent dans les universités et les écoles supérieures de formation professionnelle.

    Elles constituent l'opportunité de reformuler des questionnements et soulèvent des problématiques vives. On peut ainsi se demander comment penser l'articulation entre présence et absence dans ces dispositifs et rendre possible la présence des absents, ou encore s'interroger sur la façon dont se transforme le travail collaboratif. Les éventuels effets sur les processus de médiation et sur les perceptions du corps et les identités doivent également être examinés.

    La téléprésence en formation rassemble des textes qui tentent de travailler ces questions à partir de recherches et de pratiques d'accompagnement d'étudiants du supérieur, de formation des enseignants et de dispositifs de téléprésence en France, en Belgique, en Suisse et au Québec.

  • Les mécanismes cognitifs de l'apprentissage présente des travaux de recherche expérimentale sur la question de l'acquisition de connaissances en psychologie cognitive. Ces travaux de recherche - initiés par des groupes de chercheurs en philosophie, psychologie, linguistique et intelligence artificielle - explorent les mécanismes d'apprentissage en considérant les humains comme des systèmes de traitement de l'information.

    Centré principalement sur des recherches menées en laboratoire, cet ouvrage comporte également un chapitre consacré aux recherches appliquées, dérivées directement des travaux de recherche fondamentale. La modélisation informatique des mécanismes d'apprentissage est présentée en fonction du concept « d'architecture cognitive ». Trois questions majeures concernant la « méthodologie », les « réalisations » et l'« évolution » dans le domaine de l'apprentissage sont également examinées.

    Cet ouvrage s'adresse aussi bien à des étudiants et chercheurs en psychologie cognitive qu'à un public curieux mais non spécialiste.

  • L'impératif d'accessibilité qui préside aux politiques éducatives consacre une réinvention de l'école par-delà la scolarisation d'élèves handicapés.

    L'accessibilité ou la réinvention de l'école étudie les mutations qui ont redéfini les rôles et les missions de l'école en lui demandant de porter le regard sur les obstacles aux apprentissages imposés aux élèves, quelle que soit leur particularité, pour se rendre accessible au plus grand nombre. L'ouvrage analyse également la manière dont les acteurs de l'école se saisissent de l'impératif d'accessibilité pour faire vivre au quotidien ses principes, ainsi que les stratégies développées par les enseignants pour rendre accessibles les environnements scolaires, les conditions de mobilisation des technologies numériques et la redéfinition des relations entre les enseignants et les enseignants spécialisés. Il appréhende, enfin, les nouvelles figures de l'inéducabilité instituées par l'impératif d'accessibilité et propose une grammaire de l'accessibilité dont le respect conditionne l'accessibilisation des environnements scolaires et la mise en oeuvre des politiques inclusives.

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