La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée internationale (né en 1943) et adaptée en France par Bruno Hourst, propose des pistes fécondes pour repenser l'école et lutter contre l'échec scolaire.
L'enfant y est vu à travers ses richesses, liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. L'école doit donc porter un regard nouveau sur la manière d'apprendre et d'enseigner afin d'offrir aux élèves le maximum de chances de réussir.
Adaptée à chaque contexte d'apprentissage et privilégiant l'élève, la démarche favorise ainsi la différenciation pédagogique.
Cet ouvrage, fruit d'une longue expérimentation dans les classes de cycle 3 (CM1, CM2, 6e), propose des modules transférables pour travailler dans les disciplines suivantes : français, mathématiques, histoire, géographie, EMC, sciences, anglais.
Chaque séquence disciplinaire proposée est traitée selon une forme d'intelligence (verbale, logico-mathématique, naturaliste, kinesthésique, musicale, spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle).
L'organisation pédagogique et les modalités de mise en oeuvre des séquences sont décrites avec précision.
Le CD-Rom propose tous les supports nécessaires à cette mise en oeuvre.
Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport à la pédagogie.
Toutes les séquences ont été testées en classe.
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Des thèmes variés, drôles et tendres: la cabane à suc, le clochard, les tartes à la crème, et bien d'autres encore.
Partitions dans chaque livre-CD.

« La sensibilité artistique et les capacités d'expression des élèves sont développées par des pratiques artistiques, mais également par la rencontre et l'étude d'oeuvres diversifiées relevant des différentes composantes esthétiques, temporelles et géographiques de l'histoire des arts. » (BO hors série n° 3 du 19 juin 2008). Musiques dans l'Histoire prolonge la démarche initiée par Une année au concert en répondant aux exigences de l'enseignement de l'histoire des arts à l'école primaire. Cet outil est destiné aux enseignants du cycle 3 de l'école élémentaire, du CE2 au CM2. Il est composé d'un CD associant sons et images (36 extraits musicaux à écouter, 36 images d'oeuvres à projeter) et d'un ouvrage avec les fiches permettant d'exploiter chaque document. Les oeuvres choisies appartiennent aux arts du son, de l'espace, du visuel, du langage, du quotidien et du spectacle. Chaque musique entre ainsi en résonance avec un document iconographique ou littéraire appartenant à la même période. Les supports sonores et visuels sont présentés de façon chronologique. Un exposé musical et une frise chronologique introduisent chaque période. Des pistes d'exploitation pédagogique destinées à approfondir l'écoute sont également proposées. Elles s'appuient sur des pratiques vocales, instrumentales ou corporelles. Quelles que soient ses compétences dans le domaine artistique, l'enseignant peut donc mener des activités de sensibilisation aux arts replacés dans leur contexte de création. Munis de solides repères culturels et ayant développé des aptitudes à écouter et à observer, les élèves acquièrent ainsi, dès l'école primaire, une première culture humaniste. Voici donc 36 chefs-d'oeuvre musicaux en lien avec 36 chefs-d'oeuvre littéraires, architecturaux ou picturaux, plongeant la musique dans l'histoire des arts, des cultures et des civilisations, dans l'histoire du monde.
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Cet ouvrage, fruit d'une longue expérimentation dans les classes de cycle 2, propose des modules pour travailler dans les disciplines suivantes : français, mathématiques, découverte du monde (espace-temps et matière-vivant), instruction civique, éducation physique et sportive, pratique artistique et histoire des arts. Le CD-Rom propose tous les supports nécessaires à cette mise en oeuvre. Une rapide synthèse de cette théorie, en début d'ouvrage, permet de mieux comprendre son réel apport à la pédagogie.

Découvrez la nouvelle édition de cette référence dont la démarche motivante pour enseigner le vocabulaire au cycle 2 a déjà de nombreux adeptes !
Entièrement revu et conforme aux programmes 2016 de l'école primaire sur la maitrise de la langue, Réussir son entrée en vocabulaire propose de nombreuses activités structurées de vocabulaire pour tout le cycle 2 ( CP, CE1 et CE2).




Les programmes 2016 situes les classes de cycle 2 à une place charnière.

Si les connaissances et les compétences s'acquièrent par l' entrainement, leur appropriation par l' élève est davantage optimisée lorsque les notions sont mises en scène et manipulées (notamment chez les enfants jeunes) afin de leur donner du sens dès le départ.



Cet ouvrage, qui prend la forme de fiches de préparation propose une approche réfléchie du vocabulaire organisée en 15 séquences offrant des liens disciplinaires ( questionner le monde, EPS, art, langue vivante, etc.) et des ancrages concrets en rapport avec le vécu des élèves.



Organisées par thèmes ( l'alimentation, le sport, le temps qui passe, les émotions, les matériaux, etc.), les séquences proposent, pour chaque niveau :


Des activités de découverte pour introduire le lexique en contexte, des activités de mise en relation du lexique avec les notions telles que familles de mots, synonymes, antonymes, registres de langage, polysémie, sens propre/sens figuré, etc.

Une synthèse avec des mémos personnalisables par niveau, des activités de mémorisation à ritualiser, des activités de réinvestissement pour réactiver les notions lexicales dans des situations simples de production orale ou écrite.
Cette nouvelle édition de Réussir son entrée en vocabulaire CP CE1 CE2 propose une réelle progression et des activités sur l'ensemble du cycle 2. Elle contextualise l'enrichissement lexical.

Le CD-Rom contient toutes les ressources nécessaires la mise en oeuvre des séquences :

Matériel collectif : étiquettes-mots, étiquettes-phrases, illustrations et photographies, matériel individuel : textes, fiches d'activités, étiquettes mémos individuels, désormais personnalisables (voir précisions et vidéo ci-dessus).
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PC : Windows XP, 7, 8, 10 Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 Flash Player 11 Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions Lire la suite Fermer

Amenez vos élèves de cycle 3 à mieux comprendre les notions abstraites de grandeurs et de mesures par la manipulation, grâce à des situations problèmes à résoudre.


Les élèves manipulent des mesures et des unités de façon régulières à l'école comme dans la vie quotidienne. Mais cela ne fait pas toujours sens pour eux. Ils sont capables d'effectuer des conversions et des calculs, mais ont beaucoup plus de difficultés à donner un ordre de grandeur par exemple.



D'où l'intérêt de cet ouvrage qui privilégie la résolution de problèmes, à partir de situations vécues en classe. Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les températures... sont enseignés à partir d'activités qui favorisent la manipulation et selon une logique très progressive.



Pour chaque grandeur, les élèves découvrent d'abord la notion à travers une situation concrète. Celle-ci les conduit à envisager une unité de mesure (l'unité légale). Puis, ils s'intéressent à l'histoire de cette unité et aux unités dérivées. Ils construisent enfin un instrument de mesure qu'ils utiliseront.



Dans un second temps, les élèves explorent la grandeur étudiée à partir de situations plus ouvertes. Ils l'étudient non plus sous l'angle purement mathématique, mais dans une perspective pluridisciplinaire (historique, géographique et scientifique).




L'ouvrage s'articule autour de 7 chapitres :


Les longueurs, les masses, les volumes, les durées, les angles, les températures, d'autres mesures moins connues.

Le CD-Rom offre les ressources PDF à l'appui des séquences : textes, cartes, schémas, questionnaires, corrigés.

***************************************************** Configurations requises PC : Windows XP, 7, 8, 10 / Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12 / Flash Player 11 / Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions.
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Le choeur d'enfants est accompagné par la Fanfare du Loup.
Partitions pour piano téléchargeables.

Une pratique dynamique de l'anglais, du CE1 au CM2 Quatre sketchs pouvant être théâtralisés à l'école pour permettre aux élèves de pratiquer la langue anglaise à l'oral, dans des situations ludiques et motivantes.

Chaque sketch est introduit par un tableau qui cible les différentes compétences et contenus nécessaires à l'élaboration du sketch, d'un point de vue lexical, phonétique, grammatical et culturel.

- Sketch 1 : Alice and the tea party - Sketch 2 : Sir Michael's magic school - Sketch 3 : Freaky families - Sketch 4 : Snow White and the seven dwarves CONTENU :

- 1 fichier de 64 pages comprenant le script de chaque sketch avec sa scénarisation, des activités complémentaires de vocabulaire et de grammaire, ainsi que l'exploitation des posters et des flashcards.

- Des flashcards pour mémoriser le lexique.

- 4 posters liés à chaque histoire et favorisant l'ouverture sur des points de civilisation anglaise : British food ; The British Isles ; British celebrations ; British symbols - 1 CD audio comprenant les 4 sketchs dits par des spécialistes de langue anglaise, des tonguetwisters, des activités interactives, 24 flashcards à télécharger et à imprimer, un lexique. Lire la suite Fermer

Les langues vivantes sont devenues une discipline à part entière en s'inscrivant dans les nouveaux programmes de l'école élémentaire.
Les enjeux de cet apprentissage sont considérables, mais les enseignants ne sont pas encore tous formés à ce nouvel enseignement ou se sentent démunis. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles en poste ou en formation qui désirent : d'une part, acquérir ou perfectionner leurs connaissances linguistiques, culturelles, lexicales ; d'autre part, conduire des pratiques pédagogiques raisonnées et innovantes en classe.
Il est composé de cinq chapitres : l'éducation aux langues et aux culture, enseigner la prononciation, enseigner le lexique, l'approche grammaticale, l'approche culturelle. Chaque chapitre propose des indications méthodologiques, des pistes didactiques pour un enseignement progressif et raisonné dans le domaine concerné, ainsi que des propositions de mises en oeuvre de séquences d'apprentissage et d'évaluation.
Afin d'aider l'enseignant à mettre en place ces séquences, le guide comprend aussi un CD audio, pour inciter les élèves à un véritable travail sur la prononciation, le rythme et l'intonation, et en vue d'accompagner, lorsque cela est nécessaire, des activités de classe : 48 flashcards (phonèmes et indications phonétiques) ; 16 posters (paysages naturels, paysages urbains, posters de phonèmes), quelques fiches photocopiables.
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Sautecroche, c'est une collection de 11 livres-CD richement illustrés et des partitions pour chanter. L'interprétation des enfants dans une superbe orchestration entraînante, puis l'accompagnement seul vous invitent au chant et à la danse!

Des livres molletonnés, véritables petites malles à trésor destinées à faire connaître aux enfants un patrimoine de 101 chansons qui ont laissé et vont encore laisser une empreinte dans le coeur de chacun...

Sautecroche a dès son lancement marqué les esprits.

La magie des rythmes et des sons, la féerie des mots et des illustrations, la variété des genres de musique: la porte ouverte sur le rêve et l'imagination.

Pas étonnant, car il s'agit d'une approche de la musique humaine et joyeuse, un éveil à la vie et aux mouvements par des chansons au goût de quotidien, emmenées par des musiciens professionnels et la fraîcheur des voix d'enfants, qui laissent une empreinte dans le coeur des enfants. Elles grandissent avec eux, avec nous... écoutées et jamais oubliées!
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Des animaux en chanson racontés dans des textes joyeux accompagnés de musiques entraînantes.
Des chansons qui plaisent tant aux enfants qu'aux parents.

En chanson avec Sautecroche pour de belles découvertes.
Un livre-CD richement illustré et des partitions pour chanter.
Un choeur d'enfants chantent avec des musiciens de haut niveau.

Pour le plaisir de chanter en famille ou avec ses amis.
Dans la série des Sautecroche, des chansons de genres musicaux variés.

Sautecroche, c'est une collection de 11 livres-CD richement illustrés et des partitions pour chanter. L'interprétation des enfants dans une superbe orchestration entraînante, puis l'accompagnement seul vous invitent au chant et à la danse!

Des livres molletonnés, véritables petites malles à trésor destinées à faire connaître aux enfants un patrimoine de 101 chansons qui ont laissé et vont encore laisser une empreinte dans le coeur de chacun...

Entrez dans l'univers magique de Sautecroche et laissez-vous emporter par le rythme!
Une découverte passionnante de différents genres musicaux.

Dans cet album Sautecroche, ce sont des musiques celtes, jazz et classiques qui nous emmènent.
Le choeur d'enfants est accompagné par Glen of Guinness, Sine Nomine et le combo de Malcolm Braff.